Grado 6
Eje Temático: 1 ¿Qué es Tecnología?
Sesión: 1-2
Logro: Explica los aspectos generales de la tecnología y la evolución que ha tenido desde los tiempos pre-históricos hasta nuestros días.
Indicadores de Logro:
- Reconoce y valora el impacto de la tecnología sobre el medio ambiente.
- Identifica la tecnología que lo rodea y explica la importancia que tiene para desarrollar actividades en el barrio, casa, colegio y parque.
- Analiza y explica razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han mejorado la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Estrategias didácticas y de evaluación:
Definición del término TECNOLOGÍA, a la luz del documento “Ser competente en tecnología: ¡una necesidad para el desarrollo¡” del MEN y complementar el tema con el video del blog Tecnocoquito; cada uno debe establecer la relación entre ciencia, técnica y tecnología en un cuadro comparativo.
Mapa conceptual en el que se identificarán las principales características del término tecnología.
El siguiente video puede ampliar mucha más información.
Sesión: 1-2
Logro: Explica los aspectos generales de la tecnología y la evolución que ha tenido desde los tiempos pre-históricos hasta nuestros días.
Indicadores de Logro:
- Reconoce y valora el impacto de la tecnología sobre el medio ambiente.
- Identifica la tecnología que lo rodea y explica la importancia que tiene para desarrollar actividades en el barrio, casa, colegio y parque.
- Analiza y explica razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han mejorado la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Estrategias didácticas y de evaluación:
Definición del término TECNOLOGÍA, a la luz del documento “Ser competente en tecnología: ¡una necesidad para el desarrollo¡” del MEN y complementar el tema con el video del blog Tecnocoquito; cada uno debe establecer la relación entre ciencia, técnica y tecnología en un cuadro comparativo.
Mapa conceptual en el que se identificarán las principales características del término tecnología.
El siguiente video puede ampliar mucha más información.
Taller historia de la Tecnología Nº 1
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Taller historia de la Tecnología Nº 2
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Película recomendada: Interestelar dirigida por Christopher Nolan
Eje temático: 2 "Materiales: características y usos"
Sesión: 3-7
Logro: Analiza y explica razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han mejorado la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Indicadores de logro:
- Explica las características de distintos procesos de transformación de materiales y de obtención de materias primas.
- Reconoce propiedades físicas y químicas de los materiales empleados en la fabricación de objetos tecnológicos.
- Analiza el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la producción tecnológica en diferentes contextos.
Estrategias didácticas y de evaluación:
Trabajo de consulta sobre:
- ¿Qué son materiales naturales?.
- ¿Qué son materiales sintéticos o artificiales? (Orgánicos e inorgánicos).
- Principales características de los materiales.
- Características de los materiales metálicos y no metálicos.
- Cada grupo consultará un tipo de material y sus características y lo expondrá ante el resto del grupo:
Equipo 1: Metales
Equipo 2: Cerámicos
Equipo 3: Polímeros
Equipo 4: Semi-conductores
Equipo 5: Compuestos
Equipo 6: Madera
Equipo 7: Materiales de construcción
- Observar el video “Los materiales”relacionado con el tipo de material consultado, les servirá para la exposición.
- En el siguiente mapa conceptual pueden ampliar información.
Test sobre materiales: da clic en TEST MATERIALES y trata de responder las preguntas para que practiques.
Sesión: 3-7
Logro: Analiza y explica razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han mejorado la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Indicadores de logro:
- Explica las características de distintos procesos de transformación de materiales y de obtención de materias primas.
- Reconoce propiedades físicas y químicas de los materiales empleados en la fabricación de objetos tecnológicos.
- Analiza el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la producción tecnológica en diferentes contextos.
Estrategias didácticas y de evaluación:
Trabajo de consulta sobre:
- ¿Qué son materiales naturales?.
- ¿Qué son materiales sintéticos o artificiales? (Orgánicos e inorgánicos).
- Principales características de los materiales.
- Características de los materiales metálicos y no metálicos.
- Cada grupo consultará un tipo de material y sus características y lo expondrá ante el resto del grupo:
Equipo 1: Metales
Equipo 2: Cerámicos
Equipo 3: Polímeros
Equipo 4: Semi-conductores
Equipo 5: Compuestos
Equipo 6: Madera
Equipo 7: Materiales de construcción
- Observar el video “Los materiales”relacionado con el tipo de material consultado, les servirá para la exposición.
- En el siguiente mapa conceptual pueden ampliar información.
Test sobre materiales: da clic en TEST MATERIALES y trata de responder las preguntas para que practiques.
Taller de Repaso 1 Periodo
Taller que recoge lo visto hasta éste momento en el área.
Ejes temáticos 1 y 2 |
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Eje temático: 3 Estructuras
Sesión: 8-12
Logro: Indica la importancia de algunos mecanismos, artefactos que sirven al hombre para la realización de diversas actividades como las estructuras.
Indicadores de logro:
- Clasifica y describe los tipos de estructuras según sus características físicas, usos y procedencia.
- Indaga cómo están construidas y cómo funcionan algunas estructuras.
- Describe el papel que juegan los elementos resistentes en una estructura artificial.
- Explica con ejemplos la función de cada uno de los esfuerzos en las estructuras.
Estrategias didácticas y de evaluación
Visitar la página que habla sobre Estructuras, observar el video que allí aparece y contestar las preguntas posteriores.
También visitar la siguiente secuencia de conceptos sobre Estructuras.
Luego visitar la siguiente dirección electrónica y desarrollar las actividades que allí se proponen: Actividad en el aula taller: estructuras. Cada estudiante debe sistematizar lo que observa al experimentar con esta actividad (Video, imágenes, texto etc). Presentar las evidencias por escrito.
Sesión: 8-12
Logro: Indica la importancia de algunos mecanismos, artefactos que sirven al hombre para la realización de diversas actividades como las estructuras.
Indicadores de logro:
- Clasifica y describe los tipos de estructuras según sus características físicas, usos y procedencia.
- Indaga cómo están construidas y cómo funcionan algunas estructuras.
- Describe el papel que juegan los elementos resistentes en una estructura artificial.
- Explica con ejemplos la función de cada uno de los esfuerzos en las estructuras.
Estrategias didácticas y de evaluación
Visitar la página que habla sobre Estructuras, observar el video que allí aparece y contestar las preguntas posteriores.
También visitar la siguiente secuencia de conceptos sobre Estructuras.
Luego visitar la siguiente dirección electrónica y desarrollar las actividades que allí se proponen: Actividad en el aula taller: estructuras. Cada estudiante debe sistematizar lo que observa al experimentar con esta actividad (Video, imágenes, texto etc). Presentar las evidencias por escrito.
Puede acceder al apartado de conceptos para ampliar información
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